Offre d’emploi

Enseignant(e) en éducation physique

Remplacement pour une durée indéterminée

Tâche à 22,6% (12 périodes sur une possibilité de 53)

1 groupe d’éducation physique, 1re secondaire

1 groupe d’éducation physique, 4e secondaire

1 groupe d’éducation physique, 5e secondaire

Compétences recherchées

Habiletés avec les technologies de l’information et de la communication
Dynamisme
Capacité de travailler en équipe
Facilité de communiquer et crédibilité professionnelle
Habiletés relationnelles
Efficacité et rigueur

Qualifications et expertises requises

Baccalauréat en enseignement au secondaire en éducation physique et à la santé
Brevet d’enseignement

Conditions de travail :

Salaire : selon l’échelle de traitement en vigueur au Secrétariat du Conseil du trésor
Avantages sociaux : programme de mentorat pour tous les nouveaux enseignants, programme d’assurances collectives complet, télé-médecine, régime de retraite (RREGOP), programme de formation et de développement continu, accès aux installations sportives, stationnement gratuit, parcours RTC à proximité

* Affichage interne et externe

Date d’entrée en fonction: 16 octobre 2026

Ce poste vous intéresse?

Vous devez faire parvenir votre curriculum vitae et une lettre de motivation à Mme Sabrina Pelletier par courriel à rh@sje.qc.ca, au plus tard le 7 octobre 2026, 16h.

Le personnel de Saint-Jean-Eudes est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, notamment, l’interdiction pour l’ensemble des employés de porter un signe religieux et l’obligation d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette loi : Loi sur la laïcité de l’État.

Nous remercions tous les candidats et candidates de leur intérêt pour ce poste. Cependant, seulement les personnes retenues seront contactées.

Fondée en 1937, Saint-Jean-Eudes est une école secondaire privée, située à Québec, dans l’arrondissement de Charlesbourg, et elle accueille une clientèle mixte de 1200 élèves de la 1re à la 5e secondaire.
L’établissement a comme mission de créer un parcours qui permet à l’élève le dépassement d’objectifs personnels et collectifs, par la découverte de ses forces et de ses passions.